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本文从家庭、学校、社会及个人等方面对后进生形成的原因进行分析,指出转化后进生需要一个过程,要求教师灵活应用教育学、心理学的教育理论,遵循因材施教的原则,抓住学生心里变化的时机,多给他们赏识和激励.同时还需要学校、家庭和社会的密切配合,共同形成一体化的教育网络,才能获得良好的教育效果.
后进生的转化思路与对策
【摘 要】
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本文从家庭、学校、社会及个人等方面对后进生形成的原因进行分析,指出转化后进生需要一个过程,要求教师灵活应用教育学、心理学的教育理论,遵循因材施教的原则,抓住学生心里
【机 构】
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云南省镇雄县第一小学
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2007年6期
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