【摘 要】
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对我们农村学生来说，形成良好的课外阅读氛围是一大难题。学生没有课外阅读的榜样，使课外阅读习惯难以养成。语文教学时学生思路狭窄，难以有创新的思维，创新的内容。因此，我对农村
【机 构】
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江苏省泗洪县教师进修学校附属小学 江苏 泗洪 223900
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对我们农村学生来说，形成良好的课外阅读氛围是一大难题。学生没有课外阅读的榜样，使课外阅读习惯难以养成。语文教学时学生思路狭窄，难以有创新的思维，创新的内容。因此，我对农村课外阅读的开展进行了实践研究。内容包括：激发兴趣，增强学生课外阅读的动力，指导课外阅读、提高课外阅读效率、落实检查，深化课外阅读。
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