高效课堂:行走在自由与规则的中间地带——从一节数学“建构式生态课堂”说起

• 作 者: 朱桂凤 孙朝仁
• 机 构: 江苏省连云港市幸福路中学,江苏省连云港市教育科学研究所,
• 出 处: 中学数学
• 发表日期: 2014年08期
• 关键词: 建构式生态课堂 勾股定理 高效课堂 中间地带

<正>自由与规则,一对矛盾体.自由过度,容易失控;规则过度,就会刻板.怎样把握好自由与规则间的度,使得这对矛盾和谐共振,趋于平衡,让课堂教学在其间穿行自如呢?笔者结合近期市级"建构式生态课堂"数学研讨课"3.3勾股定理的简单应用"说说自己的思量,试图磨损盲目追赶"高效"的豪情,让高效课堂回归应有的本真,踏踏实实行走在自由与规则的中间地带.