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本文首先给出了双语教学的两个误区,然后,详细介绍了笔者双语教学过程中各教学要素的具体做法和教学模式的探索,最后,总结了教学反馈结果并提出了一些值得思考的问题.
高等数学双语教学的探索和实践
【摘 要】
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本文首先给出了双语教学的两个误区,然后,详细介绍了笔者双语教学过程中各教学要素的具体做法和教学模式的探索,最后,总结了教学反馈结果并提出了一些值得思考的问题.
【机 构】
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沈阳大学,辽宁沈阳,110300
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2015年14期
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