【摘 要】
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从教学模式的自身看,多维参与新型教学模式是教学模式的特殊本质的规定性,是对教学模式变革的本质体验与反映;从教学模式的发展过程来看,多维参与新型教学模式是一个历史的、
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从教学模式的自身看,多维参与新型教学模式是教学模式的特殊本质的规定性,是对教学模式变革的本质体验与反映;从教学模式的发展过程来看,多维参与新型教学模式是一个历史的、发展的概念.在哲学视域对多维参与新型教学模式进行探讨,可以拓宽新型教学模式的路径,使教学模式的变革更趋于规范化、科学化、理想化、现代化.
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