【摘 要】
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有位教育家曾经说过：“在教育孩子的问题上，除了鼓励，我不知道还有什么更好的方法。”孩子出生时，对这个世界一无所知，在孩子最初的生命经历中，绝大多数感觉和记忆是失败的经验。生物的自我保护本能，使得他对所处的周遭环境充满恐惧，如果没有成年人耐心指导和训练，他很难自动学会复杂的人类行为。只有作为成年人的家长站在背后不断地鼓励孩子，他才能逐渐地学会做各种事情。孩子通过这种学习的经历，累积了成功经验，才逐渐
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有位教育家曾经说过：“在教育孩子的问题上，除了鼓励，我不知道还有什么更好的方法。”孩子出生时，对这个世界一无所知，在孩子最初的生命经历中，绝大多数感觉和记忆是失败的经验。生物的自我保护本能，使得他对所处的周遭环境充满恐惧，如果没有成年人耐心指导和训练，他很难自动学会复杂的人类行为。只有作为成年人的家长站在背后不断地鼓励孩子，他才能逐渐地学会做各种事情。孩子通过这种学习的经历，累积了成功经验，才逐渐建立起初步的自信。要想真正把孩子培养成自信的人，家长就必须学会正确地鼓励孩子，做到以下几点：
相信人的潜能
人具有几乎无限的潜在能力，只要经过适当的开发，很多看似不可能的事都可以做好。所以当孩子在学习、生活和人际交往中遇到挫折时，家长必须给他以鼓励，传达对孩子的能力和人格信任的良性信息。这种被人信任的信息，对孩子是一种极大的上推力，会使孩子拥有克服所有困难的力量。
鼓励孩子是家长每天要做的动作
孩子是一个成长中的人，他的能力在培养之中，价值观也在建立之中。没有经过训练的孩子不会自动把事情做对，出差错是完全正常的。当孩子因为能力问题把事情做错时，家长可教会孩子正确的技巧，并通过鼓励把他从挫折感中拉出来；当孩子因为不知道什么是对错而失误时，家长应该及时帮助孩子分清是非，并用鼓励把孩子从迷茫中解救出来。
“没关系，下次再来！”
当孩子失败时，家长可用这句话，打消孩子的失败感。在孩子的世界里，他所面临的竞争压力要远远超过我们成年人。孩子没有学好某一科功课时，不少家长便实施严厉的惩罚，仿佛孩子是故意不学好。其实孩子怎么会故意不学好似的，作为家长的我们必须牢记，孩子是成长中的人，他的能力还在发展之中，决不能用成年人的标准来要求。当孩子失败时，应满怀慈悲之心，用鼓励来恢复孩子的信心和勇气。
“没问题，我相信你！”
当孩子遇到不敢做的事情时，家长可用这句话来鼓起孩子的勇气。孩子在学习、交友和生活中，随时都会遇到没有做过的事情，心中充满恐惧，这是能够谅解的。家长应该随时准备给孩子以鼓励，当家长不断地告诉孩子：“没问题，我相信你！”时，孩子就会从家长那里获得力量，勇敢地面对生活中的难题。
鼓励的通用公式：
鼓励=信任 身体接触。
为了恢复孩子的勇气和信心，家长不但要用言语告诉孩子，相信他的人格和能力，鼓动孩子去不断尝试；更重要的是用肢体动作，通过拥抱、拍打孩子肩膀或抚摩头发等方式，把信任传达给孩子。身体语言的鼓励具有比口头语言更为直接和有效的魔力，只有让孩子真正感受到来自家长的鼓励和力量，才能使他们迅速从挫折中恢复勇气，对未来充满自信。
（下一期讨论《家教军规》第五条：当孩子进步时，及时表扬孩子。表扬使孩子将正确行为固定下来，下次接着做。）
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