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多学科、多专业、多技术、综合性的机器人竞赛在国内迅速发展,成为高校开展大学生创新实践教育的载体。本文分析了高校创新实践教育的现状,探讨了机器人竞赛对大学生创新实践能力培养的促进作用,并结合吉林省高校教育实践,阐述了大学生创新实践教育平台的管理体制、运行机制。
依托机器人竞赛构建大学生创新实践教育平台
【摘 要】
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多学科、多专业、多技术、综合性的机器人竞赛在国内迅速发展,成为高校开展大学生创新实践教育的载体。本文分析了高校创新实践教育的现状,探讨了机器人竞赛对大学生创新实践
【机 构】
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长春理工大学电子信息工程学院
【出 处】
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长春师范大学学报
【发表日期】
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2019年6期
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