【摘 要】
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<正>近期围绕衡水中学的争议,似乎并没有拉近赞成方、反对方,形成一些共识,反而双方的对立情绪似乎更加激烈,尤其是支持的一方,对批评、质疑,颇为恼怒,甚至出现过激的语言。
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<正>近期围绕衡水中学的争议,似乎并没有拉近赞成方、反对方,形成一些共识,反而双方的对立情绪似乎更加激烈,尤其是支持的一方,对批评、质疑,颇为恼怒,甚至出现过激的语言。我觉得,如果仅围绕理念进行讨论,在丰满的理想和骨感的现实之间,就会一直是"白天不懂夜的黑"。我国讨论教育问题,眼下最缺的是用强有力的教育数据说话。30年来,我国对应试教育有很多的理论批判,可是,迄今为止,几乎没有任何跟踪调查数
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