【摘 要】
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<正>新课程标准指出,要培养学生动手探究、分析思考的数学能力,展示数学思维活动的进程,提升学生的数学学习素养品质."展示数学思维活动的进程",一般可以通过两个方面:一是书
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<正>新课程标准指出,要培养学生动手探究、分析思考的数学能力,展示数学思维活动的进程,提升学生的数学学习素养品质."展示数学思维活动的进程",一般可以通过两个方面:一是书写问题解答过程;二是"说"出思维分析过程.由此可见,数学语言表达能力培养,是初中数学新课标能力培养的重要内容之一.教者通过对初中生数学学习活动情况的总体研析发现,初中生数学思维较为活跃,解决问题能力较高,"写"数学能力较强,但在运用数学语言,"展示"自己
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