【摘 要】
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教师是课堂活动的主导者和学生学习行为的评价者,其礼貌性话语往往对学生产生积极的示范作用和心理影响。本文拟从礼貌原则及面子理论角度分析大学英语教师课堂话语礼貌性的
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教师是课堂活动的主导者和学生学习行为的评价者,其礼貌性话语往往对学生产生积极的示范作用和心理影响。本文拟从礼貌原则及面子理论角度分析大学英语教师课堂话语礼貌性的表现形式,并探讨礼貌原则在课堂教学的具体运用,以期促进大学英语课堂教学的有效开展,充分调动大学生学习积极性,提高他们的英语学习水平。
Teachers are the leaders of class activities and appraisers of students’ learning behaviors. Their courtesy discourse often exerts a positive demonstration effect and psychological influence on students. This paper intends to analyze politeness of classroom English teachers from the angle of politeness principle and face theory and to explore the specific application of politeness principle in classroom teaching so as to promote the effective development of college English classroom teaching and to fully mobilize the enthusiasm of college students in learning English learning level.
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