【摘 要】
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微课程因其“微小、精粹”的特点为远程教育的学习者提供了更加灵活的学习方式、更加广泛的学习平台，借助移动终端使得学习者在任意时间、空间都能便捷地获取知识。然而，微课程
【基金项目】
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2013年湖北省教育科学规划重点课题“移动学习在远程教育中的应用研究”(课题编号:2013A038);2014年湖北省现代远程教育研究会专项研究课题“远程教育教学设计师作用的研究”(课题编号:hbyyzx201412);湖北省现代远程教育研究会2013年研究课题“远程教育中双向移动学习资源开发和管理研究”(课题编号:hbyy201308)
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微课程因其“微小、精粹”的特点为远程教育的学习者提供了更加灵活的学习方式、更加广泛的学习平台，借助移动终端使得学习者在任意时间、空间都能便捷地获取知识。然而，微课程开发中尚存在资源重复建设、质量良莠不齐的现象，如何提高微课程开发效率与设计水平成为移动学习资源建设中亟待解决的问题。基于此，以教学实例为基础，从移动学习与远程教育的内涵、微课的优势与教学设计现状、微课设计实践等方面，对远程教育微课程设计进行了探讨。
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