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“同课异构”一词对教师而言并不陌生,然而大多数教师只单纯了解到同课异构就是由两位教师上同一个教学内容。实质上,同课异构的内涵相当广泛,我们应该对它有更多更全面的认识。一、什么是同课异构从字面上理解：异构——一种包含不同成分的特性。通常被用于信息技术和化学科研。与异构相对存在的就是同构,同构——两个或两个以上的图形组合在一起,共同构成一个新的图形,后者是对前者的一个超越或突变。