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本文以中国经典原创绘本《团圆》阅读指导课为例,阐明阅读课堂要打破传统,建构多元价值观。采用师生共同讨论的形式,从弘扬中国传统文化、明晰体会情感主线、引导建立多元价值观三方面,激发学生乐于思考、乐于交流,达到情感共鸣,尤其注重培养发散思维和引导正确、多元的价值观。
浅析低年级段阅读课堂多元价值构建——以《团圆》绘本为例
【摘 要】
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本文以中国经典原创绘本《团圆》阅读指导课为例,阐明阅读课堂要打破传统,建构多元价值观。采用师生共同讨论的形式,从弘扬中国传统文化、明晰体会情感主线、引导建立多元价
【机 构】
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北京师范大学实验小学;
【出 处】
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阅读
【发表日期】
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2018年23期
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