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目的：探讨个体化教育与小组教育相结合对血糖控制的作用。方法：将80例2型糖尿病患者随机分为实验组和对照组,试验组采用个体化教育与小组教育相结合,对照组采用小组教育。观察2周后患者血糖的情况;患者对知识掌握程度及满意度。结果：试验组糖尿病患者的空腹及餐后2h血糖均明显低于对照组;患者对糖尿病知识掌握程度及患者满意度明显高于对照组。结论：个体教育与小组教育相结合能够提高患者知识掌握程度,加强老年患者的依从性,更好地控制血糖,改善生活质量。