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语言是人类的发音器官协同动作产生的，字词的发音需要言语运动器官的综合运用，为了清楚地发出某个声音，所需要的运动刺激应该是及其准确的，这种运动刺激的准确性是由两种调节系统来保证的，一种是听觉的调节，另一种是肌肉感觉的调节，中重度智障学生，这两种调节系统都是不完善的，这就造成了发音时的不协调，影响了发音的准确性。通过实践研究，发现可以通过唇舌操来训练学生发音器官动作的灵活性发展，以此来促进学生正确、流利地发音，朗读词语，提高学生语言表达能力。