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“说教科书”体现了教师对教材的把握程度，可以更好地贯彻“用教材教”的新课程标准。通过掌握“什么是说？说什么？怎么说？”的方法与技巧，教师可以进一步提高专业素质。
浅谈“说教科书的方法与技巧”
【摘 要】
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“说教科书”体现了教师对教材的把握程度，可以更好地贯彻“用教材教”的新课程标准。通过掌握“什么是说？说什么？怎么说？”的方法与技巧，教师可以进一步提高专业素质。
【机 构】
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黑龙江省甘南县查哈阳农场高级中学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2015年9期
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