【摘 要】
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<正>新一轮基础教育课程改革以提高学生的综合素质为主旨,以数学合作学习和自主探究学习为主要的学习方式。因此,在当前形势下,学生学习数学的过程应该是师生互动和生生互动
【机 构】
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河北省丰宁满族自治县凤山第二中学;
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<正>新一轮基础教育课程改革以提高学生的综合素质为主旨,以数学合作学习和自主探究学习为主要的学习方式。因此,在当前形势下,学生学习数学的过程应该是师生互动和生生互动的多边活动的过程,其能力的形成和素质的提高主要在做与合作、做与交流中形成,新课程理念下的数学教学应该是在一定情境之下的问题发现、探究与解决。因此,新课程下的数学教学中要创设适合的问题情境,在问题情境之下发挥学生自主参与、积极探究的主体意识,引导学生发现问题、提出问题、解决问题,再提出新问题,再解
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