【摘 要】
：
院校基层党委领导能力的强弱,直接影响教学科研、学科建设水平和人才培养质量。要牢固确立科学发展观在院校基层党委建设中的指导地位,把科学发展观所蕴涵的世界观、方法论贯
【机 构】
：
南京政治学院上海分院 上海200433
论文部分内容阅读
院校基层党委领导能力的强弱,直接影响教学科研、学科建设水平和人才培养质量。要牢固确立科学发展观在院校基层党委建设中的指导地位,把科学发展观所蕴涵的世界观、方法论贯彻运用到想问题、做决策、抓学科建设的全过程,使之成为指导院校基层建设与发展的指导思想、思维方式、工作思路和工作方法。
The strength of the grassroots Party committees and committees in their leadership ability directly affects the quality of teaching and research, discipline construction and personnel training. We should firmly establish the guiding position of the scientific concept of development in the building of grass-roots party committees in colleges and universities, and apply the world outlook and methodology embodied in the scientific concept of development to the entire process of thinking of problems, making decisions, and building disciplines so as to make them the primary Construction and development of the guiding ideology, thinking, working ideas and working methods.
其他文献
摘 要：整合生活中各种课程资源，通过游戏的方式把一系列的教学任务转化为活动内容，把教育目标整合到系列游戏活动中，从而有效完成教育目标，综合提高幼儿的语言表达能力、合作能力和综合实践能力。 关键词：课程资源；教学任务；能力 《幼儿园教育指导纲要》《3～6岁儿童学习与发展指南》中都对幼儿的教育目标进行了明确要求，都以健康教育作为切入点，整合生活中的课程资源，为全力推进各领域目标的实现，找寻更加有效
情感是人们对客观事物是否适合个人需要和社会需求而产生的态度体验，是人类文明的凝聚、内化与升华，是衡量个体与社会文明的重要尺度。情感教育应是教学的根本。正如著名教育家夏沔尊所说：“教育不能没有情感”，白居易说：“感人心者，莫先乎情。”足以看出情感教育的重要性。而情感因素在语文教学中有着得天独厚的条件。 首先语文教师应是情感教育的设计师、迁移者，教师应运用情感教育的方法，把传授知识和学生接受知识这种
党中央有关部门,国务院各部委、各直属机构,全国人大常委会办公厅,全国政协办公厅,国家监察委办公厅,高法院,高检院,各民主党派中央,有关人民团体,各省、自治区、直辖市、计
本研究分析了学习者在写作课上学习者间合作学习的过程。在研究中对四组同学的讨论进行了转录;运用Storch提出的作文评价方法分析了四组学生的作文并对5位同学进行访谈。研究
目的:对比分析大隐静脉曲张腔内激光手术高位结扎大隐静脉或不结扎的疗效.方法:筛选出本院及合作医院80例大隐静脉曲张患者,按照不同疗法将其分为结扎组与不结扎组各40例,结
摘 要：学前儿童科学教育的实质是对学前儿童进行科学素质、科学素养的早期引导与培养。而通过户外活动和有效地开展科学游戏是培养其科学素养和素质的重要途径，在一系列的活动中，能培养学前儿童的科学兴趣，引发其科学意识，早期挖掘其科学潜力，培养其科学素养。最终达到在全面发展儿童整体素质的前提下运用自如地培养学前儿童的科学素质。 关键词：科学；活动；游戏 科学并不神秘，其实科学就在我们的身边。对天真烂漫的
lO月18日上午，厦门广播电视集团与福建广播影视集团在福州正式签订了厦门卫视与东南卫视信号捆绑上传中星6B卫星的协议．这标志着厦门卫视全国九省市落地覆盖工作迈出了关键步伐
为了保障国税地税征管体制改革工作顺利推进,确保改革前后增值税电子普通发票有序衔接、平稳过渡,现将增值税电子普通发票使用有关事项公告如下:rn一、新税务机构挂牌后,国家
中学化学是一门比较重要的学科,它能够提高学生的思维能力与创造能力,而教师要让学生学好这门学科,就必须使学生主动学习,培养学生自主学习的能力。在教学的过程中,教师可以
新课程强调学生是学习的主人，在教学中要充分发挥主体性。由于信息技术学科知识发展飞速，学生学会现有的知识是远远不够的，关键是让学生学会怎样去学，这样才能跟上信息时代的发展步伐，真正培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。“是给学生一头猎物，还是给学生一杆枪？”每位有远见的教师都会选择后一种答案。因为猎物总有被吃完的时候，而学