【摘 要】
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新课程改革和素质教育的发展,要求教师在当前的小学数学教学中,改变传统灌输式的教学模式,重视小学生问题解决能力的培养,全面提升学生的数学能力,提升学生的实践能力.学生的
【机 构】
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贵州省三都水族自治县中和镇水龙社区地祥小学
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新课程改革和素质教育的发展,要求教师在当前的小学数学教学中,改变传统灌输式的教学模式,重视小学生问题解决能力的培养,全面提升学生的数学能力,提升学生的实践能力.学生的实践能力直接关系到学生数学学习的效率,关系到学生的数学知识运用能力.因此,作为小学数学教师,应当重视学生实践能力的培养,全面提升学生的数字知识运用能力.本文结合当前小学数学实践能力培养现状,分析相应的解决策略.
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