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会计是一门理论与操作紧密相连的学科,在教学中,老师普遍采用在“做中学、学中做”的项目教学法.然而,在实施项目教学法的过程中仍存在着很多问题,如学生问题多样;老师分身乏术等.因此,本文通过分析当前项目教学法中存在的问题,并论述如何使用“微课”解决这些问题,以求让项目教学法的教学效果得到有效提升.