【摘 要】
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高校体育理论课程是学校体育教育工作的重要组成部分,是高等学校培养高质量人才的重要途径。但当前高校体育理论课教学现状普遍存在以下问题:理论课时少、注重概念教学、内容
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高校体育理论课程是学校体育教育工作的重要组成部分,是高等学校培养高质量人才的重要途径。但当前高校体育理论课教学现状普遍存在以下问题:理论课时少、注重概念教学、内容繁多但不系统以致教学效果不理想等问题。这些问题都充分显示不符合社会对人才培养的需求,迫切需要对体育理论课程进行改革。因此,就高校体育理论课程改革提出了一些新的思路和对策,主要是:转变观念,重视体育理论课程教学;教学内容选择切合实际需要;引进新的教学方法与手段;完善考核方法等。
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