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本文从优化合作型活动的设计、科学分组与合理分工、活动实施、训练合作学习方法和技巧以及科学评价五个方面，探讨了如何提高高中生英语教学中合作型活动的有效性，并针对教学实践提出了几点反思。
提高高中英语教学中合作型活动有效性的实践
【摘 要】
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本文从优化合作型活动的设计、科学分组与合理分工、活动实施、训练合作学习方法和技巧以及科学评价五个方面，探讨了如何提高高中生英语教学中合作型活动的有效性，并针对教学实
【机 构】
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浙江省台州市第一中学
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2013年2期
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