医学院单独招生之路

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  近日,上海交通大学医学院向媒体通报招生及人才培养情况,该校认为生源质量好的一大原因在于实行单独招生,能吸引一批有志于从医的人才。综合性大学医学院单独招生有什么益处?在实现路径方面存在哪些障碍?
  单独招生有利选拔人才
  “2012年我们在26个省份招生,就生源分数在国内高校中的排名而言,有19个省排在全国前10名,其中3个省排在前5名,可谓形势大好。”说起今年的招生情况,上海交通大学医学院副院长黄钢很自豪。黄钢透露,这些年上海交大医学院取得了良好的成绩,赢得考生和家长青睐,其中重要的一环在于学院单独招生,吸引了一批真正有志于从医的优秀人才,从而形成办学的良性循环。他说:“我们学院不收第二、第三志愿的学生,宁可分数线下来一些,也只要第一志愿报考的考生。”
  2005年,上海交通大学与原上海第二医科大学合并,成立上海交大医学院,但仍使用独立的招生代码。与此相似的是,2000年,原北京医科大学与北京大学合并,原北京医科大学更名为北京大学医学部,实行单独招生。
  在黄钢看来,医学是一种专业化非常强的学科,有必要把那些对医学感兴趣、愿意以救死扶伤为志向的学生招进来,进行专门化的培养。在部分综合性大学,医学院和校本部合在一起招生,结果不少学生被调剂到医学院,学得非常勉强,毕业之后即放弃专业,造成人才培养的浪费。
  左亦攸,一名刚刚进入上海交大医学院临床专业学习的小姑娘,在她前方延伸的是本硕博连读的八年征途。当初父母曾提醒她学医很苦,但她还是坚持了自己的选择。“在我读高二的时候,一个好友得了脑瘤去世了,我非常伤心,却很无助,就希望学医帮助那些有病痛的人。”带着这样的信念,左亦攸开始了漫漫学医路。
  据黄钢透露,由于上海交大医学院单独招生体现出选拔人才方面的优势,已有综合性大学医学院前来“取经”,希望从全校统一招生的格局中脱离出来。
  实施单独招生有争议
  2000年,复旦大学与原上海医科大学合并,后成立复旦大学上海医学院,使用同一个招生代码招生。复旦医学院教学管理办公室主任孙利军表示:“近来在全校大走访大调研活动中,有专家提出恢复单独招生,我们正在展开调研,听取各方面意见。”
  自1990年入读原上海医科大学,向阳便不曾离开过复旦及其医学院、附属医院的大圈子,十几年来工作在临床与教学一线,目前为复旦大学附属华山医院普外科副主任医师。他经历了原上海医科大学被合并的整个过程,对统一招生的弊端深有体会。向阳教过一名学生,报考复旦金融专业,结果分数不够被调剂到医学院,但学生实在不喜欢,本科临近毕业时考取金融专业研究生,最终转行离开。
  向阳认为,医学只要学生有爱心、有志向,具备一定的专业能力,未必需要特别高的智商、特别高的入学分数;综合性大学统一招生的模式,则把一部分成绩不太高、但有志于也有潜能做好医生的学生,排除在医学院大门之外,招进来的却有一批不太喜欢医学的人。这样就不能取得最佳的医学教育效果。
  部分教师则认为,医学院单独招生并不能从根本上解决医学教育中的难题。复旦大学公共卫生学院副院长周志俊说:“医学学科不仅包含家长们熟悉的临床医学,还有预防医学、药学等专业方向,一般入学分数线较临床医学专业要低,接受调剂学生可能也更多。就算医学院单独招生,这些专业可能仍不能成为学生的第一选择,分数线即使有所下降,我认为都不一定能足够吸引学生。”
  周志俊说,国外大学往往是学生读完本科以后再学医,对专业方向有明确的认识,经过了深思熟虑;而国内大学是让学生在高考之后就决定是否选择医学,多少有点盲目,甚至是家长一厢情愿。事实上,当初第一志愿选择医学而后来背弃专业,或者被调剂过来的却爱上医学的,都大有人在,所以不必指望单独招生能起完全作用。
  谋求单独招生难在何处
  不可否认的是,综合性大学医学院谋求单独招生受挫,部分原因在于大学过于看重招生分数,把生源质量当作外在声誉的重要组成部分。上海交大医学院的例子从侧面表明:一方面,学院领导非常看重新生高考分数,将此作为重要成绩向社会公布;另一方面,医学院历年招生分数线低于校本部,某种程度上“拖了后腿”。黄钢认为,既要看到新生分数线体现学院形象的一面,也要注意不能过分看重分数,“对我们来说,宁肯在分数线上做一些牺牲,也要追求专业牢固度高的学生。”
  西安交通大学医学院院办副主任侯樊兴说:“我们医学院当然想做这件事,但是太难了,几乎不可能实现。”
  在上海市教育考试院副院长刘玉祥看来,省级教育主管部门并不对高校医学院单独招生构成障碍。他分析说:“只要高校医学院申请到了独立的招生代码,那就可以招生,多一所高校招生没什么不好。但在申请招生代码的过程中,大学需要拿出充分的理由。”
  复旦大学招生部门一位负责人表示,尚未看到关于医学院单独招生优劣的评估报告,所以此事目前不能得出结论,也不便进行评说。
  “这件事说白了就是医学院分数单独划线,有什么难的?问题在于学校是否肯接受。”向阳认为,“因为他们觉得,分开招生就是回到过去没有合并的样子,成为一种倒退。”
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