论文部分内容阅读
以知网文献为来源,检索筛选有关留学生研究生教学质量评价的相关研究,利用内容分析法提取整理并纳人文献中的相关评价指标,使用Ucinet软件展开指标共现网络的可视化和中心性分析。研究发现留学生研究生生源质量情况,课程设置与评价、管理服务能力、语言能力评价、教学内容评价、跨文化交流能力、社会实践能力、英文授课能力、培养制度评价、学习资源配置情况与评价是来华留学生研究生教育教学质量评价研究中的前十位评价指标。这些指标涵盖培养前的招生阶段、培养中的在校阶段与培养后的离校阶段三个阶段,包括学生、教师、学校三大主体。同