【摘 要】
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我刚走进办公室的门，就听见教室里传来“嘭”的一声响，紧接着听到了学生们的尖叫声。我心里一紧，容不得细想，三步并作两步，迅速来到教室。学生们正扎成一堆，围在一扇窗户前，朝着窗外
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我刚走进办公室的门，就听见教室里传来“嘭”的一声响，紧接着听到了学生们的尖叫声。我心里一紧，容不得细想，三步并作两步，迅速来到教室。学生们正扎成一堆，围在一扇窗户前，朝着窗外指指点点；地上满是玻璃碎屑；再抬头看那扇窗户，上面的两块玻璃已经不在了。“老师，
I just walked into the office door, I heard a “嘭” sound came from the classroom, followed by the screams of the students. My heart a tight, can not be thoughtful, three steps and make two steps, quickly came to the classroom. The students were piling up, surrounded by a window, pointing out of the window, full of glass crumbs, and then looking up at the window where the two glasses were gone. "teacher,
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伴随着美国的硅谷和波士顿128公路等地经济的迅速发展,以及高技术小企业自发增长,使得越来越多的人们关注小企业的成长。高技术中小企业应当如何生存和发展在理论界和产业界
这个学期，我们班转来了一位新同学，坐在我前边，可把我给害苦了。初见黎文，我的第一印象是：傻。你瞧，鸡窝似的头发，蒜头鼻子，招风耳朵，叫人看了就想笑。但是，一段时间后，我却再也笑不出来
在我生命的天空,有两颗最亮的“星”。我进步时,那“星”会闪出奇异的光彩,是欢欣,是鼓励,也有几分提醒。我迷茫时,那“星”会变作雾霭中的航标灯,让我把前进的方向看清。我
【摘 要】采用质疑问难的教学方法，是在教学中激发学生的学习疑点，让学生自己提出疑难问题，然后引导他们去探索、解答的一种方法。它能变学生“被动学习”为主动学习，变“被动接受”为主动探求。 【关键词】启发 质疑问难 课题 关键词句 学生的学习兴趣，往往取决于一定的教学方法。在课堂教学中，许多教师常采用先提问，然后让学生思考、回答问题的方法。从心理学上讲，这是“刺激——反应”的联系过程，是一种启
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明代学者谢榛在《四溟诗话》中说：“凡起句当如爆竹，骤响易彻……”意思是说，文章开头要响亮，让人为之一震。阅读课也应如此，一开课就要吸引住学生。下面针对导语谈几点自己的见解。 一、配乐朗诵，激情导入 著名特级教师于漪说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”确实，好的开头是课堂成功的一半，教学苏教版五年级下册的《大江保卫战》时，为了让学生感知几十
在《中国青年》上看到一则短文《花神与花》，大意是：播种的季节到了，花神要将花种撒向大地。她拿起一包花种说：“孩子，你去开成红色的花吧，因为红色象征着热情。”她又拿起一包花种
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一天在路上遇到谷雨的妈妈,她非常激动地告诉我:“谷雨的爷爷去世了,谷雨的爸爸过年时喝酒,谷雨对爸爸说:‘《弟子规》告诉我们,丧三年,常悲咽,居处变,酒肉绝。’当时她爸爸