【摘 要】
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目的：评估对糖尿病患者实施内分泌护理过程中进行健康教育的应用价值。方法 66 例糖尿病患者随机分组，对比组 33 例实施内分泌基础护理，观察组 33 例联合健康教育。观察对比健康
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目的：评估对糖尿病患者实施内分泌护理过程中进行健康教育的应用价值。方法 66 例糖尿病患者随机分组，对比组 33 例实施内分泌基础护理，观察组 33 例联合健康教育。观察对比健康教育的应用价值。结果 观察组患者对疾病知晓率及依从性比较，均高于对比组（P<0.05）。干预后，观察组血糖水平有不同幅度降低，且血糖水平优于对比组（P<0.05）。结论 将健康教育应用在内分泌护理干预中，可显著稳定糖尿病患者血糖水平，提升其对疾病认知和自我管理能力。
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