【摘 要】
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案例介绍:STEAM教育方兴未艾,各地积极开展STEAM教育活动,涌现出各级各类的相关比赛,纷繁多样的设备和课程往往导致STEAM教育只是针对个别学生,不能实施面向全体学生的普众教
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案例介绍:STEAM教育方兴未艾,各地积极开展STEAM教育活动,涌现出各级各类的相关比赛,纷繁多样的设备和课程往往导致STEAM教育只是针对个别学生,不能实施面向全体学生的普众教育。本文以长丰县开展的区域STEAM教育为例,分析区域STEAM教育开展的主要矛盾,整合课程建设,开展面向全体学生的普众教育,以提高区域学生的整体实践能力和创新能力,促进学生思维能力的发展。
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