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场景一:午睡后吃点心时间.今天的点心是桃夹和小西柿,保育员把桃夹和小西柿分到每个孩子的小盘子里,让他们拿着自己的那份坐到自己的小椅子上去吃.
两种相似场景下的师幼互动行为比较分析
【摘 要】
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场景一:午睡后吃点心时间.今天的点心是桃夹和小西柿,保育员把桃夹和小西柿分到每个孩子的小盘子里,让他们拿着自己的那份坐到自己的小椅子上去吃.
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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教育导刊.幼儿教育
【发表日期】
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2005年7期
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