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通过多媒体的运用,将学生带入历史情境中,通过问题情境的创设、营造学习氛围,激发学生兴趣,引导学生自主、探究学习,在实践中体验学习的乐趣,实现学生在获得知识的同时得到能力的提高发展,从而达到有效课堂教学.
历史课堂情境教学法的运用探讨
【摘 要】
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通过多媒体的运用,将学生带入历史情境中,通过问题情境的创设、营造学习氛围,激发学生兴趣,引导学生自主、探究学习,在实践中体验学习的乐趣,实现学生在获得知识的同时得到能
【机 构】
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江汉油田广华中学 湖北潜江 433124
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年2期
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