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在当前“以人为本”的教育理念下，初中英语教学也必须贯彻“以学生为本”的精神，让学生在学习过程中得到各方面的综合发展。新课程标准下，英语游戏具有较强的娱乐性和趣味性，更能吸引初中学生积极参与和主动投入到英语的学习中去。因此，本文从初中英语“游戏教学”的内涵和现状出发，分析当前初中英语教学存在的缺陷，并进一步提出了新时期初中英语“游戏教学”的相关有效教学策略。