【摘 要】
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高中体育课情感目标的设计是很重要的。教师可以对体育课情感目标进行"嵌入式"设计,从课时目标的表述、准备活动阶段、运动技术学习阶段、体能增强阶段以及结束部分进行细致
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高中体育课情感目标的设计是很重要的。教师可以对体育课情感目标进行"嵌入式"设计,从课时目标的表述、准备活动阶段、运动技术学习阶段、体能增强阶段以及结束部分进行细致的情感目标设计,将情感教育嵌入到课堂教学的各个环节,以各种练习活动为载体,引发认知活动、情感活动、意志活动和交往活动,有效促进学生的健康和全面发展。
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