【摘 要】
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素质教育背景下,对于小学语文阅读教学而言,传统的教学模式以教师为主,开展相关的阅读技巧训练,然后引导学生进行精读,这种机械化教学模式,不容易调动学生阅读学习的积极性,
【机 构】
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四川省宜宾市长宁县希望小学古坪村小
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素质教育背景下,对于小学语文阅读教学而言,传统的教学模式以教师为主,开展相关的阅读技巧训练,然后引导学生进行精读,这种机械化教学模式,不容易调动学生阅读学习的积极性,久而久之容易降低学习兴趣,不利于提高学生的阅读水平,也不利于积累丰富的阅读资源,为写作训练提供更多的帮助。越来越多的教师开始探索读中学写、以写促读的读写结合教学模式,以期为学生提供更多的指导帮助,激发他们的学习兴趣,促进阅读和写作水平的全面提高。本文对读写结合的重要性进行了简要分析,着重探究了如何在小学阅读教学中实施读写结合相关的对策,以供参
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