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学生对学习方式的适应性会影响学生的学习行为和学习效果。通过山东科技职业学院实施混合式教学模式实践和相关数据的收集，分析了高职学生对混合学习方式的适应性，分析结果显示学生对混合学习方式的适应性呈现逐步接受和适应的趋势；正确把握大学生对混合式教学模式适应性，对正确辅导和引导学生进行有效学习有促进作用，对提高教学效果有重要的意义。