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新课改下的小学数学实施分层教学就是要关注每一个有差异的个体,适应每一名学生的不同发展需要,最大限度地开启每一名学生的智慧潜能。
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在小学数学教学中,把教材内容与“生活现实”有机结合起来,实行生活材料数学化,数学教学生活化,特别符合小学生的认知特点,能够有效激发同学们学习数学的浓厚兴趣,对于学生能够更好
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