【摘 要】
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在小学阶段的语文教育中,口语交际能力的培养是一个非常重要的内容,这从部编版教材的编排设计中也能看出来.在部编版教材中,口语交际这一版块第一次采用“口语交际”直接作为
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在小学阶段的语文教育中,口语交际能力的培养是一个非常重要的内容,这从部编版教材的编排设计中也能看出来.在部编版教材中,口语交际这一版块第一次采用“口语交际”直接作为栏目名称,相比较之前其他版本的教材,对于这一版块模棱两可的说法,部编教材的这一转变无疑是给所有教育工作者指明了方向,要将这一能力的培养等同于阅读、写作等.本文就立足于此,探究小学低年级段口语交际能力的教学,分析培养学生口语交际能力的策略.
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