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随着信息化的不断进步，以及课程改革的不断深入，“互联网+”高中生物混合教学是提高课堂教学效率的重要方式之一。文章n通过分析“互联网+”高中生物混合式教学的意义，分析当前“互联网+”高中生物混合式教学存在的问题，提出在课前预习环节发挥互联网n优势、务实基础知识，教学环节应用信息技术、提高课堂教学效率，复习环节发挥信息化优势、拓展务实知识内容，以此提高高中生物教学n效率。