【摘 要】
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民族器乐课程受关注度相对较弱,音乐教师应从该课程开设的现状、目标明确、教学形式多样化、完善教学评价机制四个方面进行分析研究,为民族器乐选修课程的建设尽一份绵薄之力
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民族器乐课程受关注度相对较弱,音乐教师应从该课程开设的现状、目标明确、教学形式多样化、完善教学评价机制四个方面进行分析研究,为民族器乐选修课程的建设尽一份绵薄之力。
The folk instrumental music curriculum has a relatively low degree of concern. Music teachers should make analysis and research from the four aspects of the current situation, clear goals, diversified teaching forms, and perfect teaching evaluation mechanism, so as to make a modest contribution to the construction of the national instrumental elective course force.
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