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小组合作模式，是通过学生之间的组合互助，共同的进行命题的分析讨论，最终通过各自的思想冲击，获得思维的碰撞，从多层面进行问题的思考，打破思维的桎梏，拓展认知层次的一种有效教学形式，小学合作多开展于小学数学的教学中，数学的计算命题较多，且数学知识较为繁杂，在长期的枯燥数学思考中，学生很容易在基础不够扎实的情况下，钻进认知的误区，恰到时机的合作，能够帮助学生消除数学的畏难情绪，通过合作获得自我优势的展示机会，使得小学数学课堂在合作的互动模式下，填充生机与活力。