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学生习作无话可写一直以来都是困扰大多数语文教师的一大难题。从生活中积累素材．可以有效地解决学生提笔无言的问题．为学生习作引进一汪取之不竭的源头活水。
生活积累，学生习作的源头活水
【摘 要】
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学生习作无话可写一直以来都是困扰大多数语文教师的一大难题。从生活中积累素材．可以有效地解决学生提笔无言的问题．为学生习作引进一汪取之不竭的源头活水。
【机 构】
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郑州市中原区特色实验小学
【出 处】
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河南教育(基教版)
【发表日期】
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2009年11期
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