【摘 要】
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摘 要：随着“数字地球”建设的不断拓展，社会对遥感科学与技术人员的需求日益增大。针对遥感原理与应用的学科特点及当前教学中存在的问题，探讨该课程的教学内容、实验方法、考核制度改革等问题，提出在遥感原理与应用教学过程中，以STEM理念与“新工科”理念为牵引，注重启发式教学、项目驱动式案例教学等多种教学方法的使用，充分发挥学生的创造潜能，切实培养学生独立探索、勇于开拓进取的自学能力和创新思维能力，为国家
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摘 要：随着“数字地球”建设的不断拓展，社会对遥感科学与技术人员的需求日益增大。针对遥感原理与应用的学科特点及当前教学中存在的问题，探讨该课程的教学内容、实验方法、考核制度改革等问题，提出在遥感原理与应用教学过程中，以STEM理念与“新工科”理念为牵引，注重启发式教学、项目驱动式案例教学等多种教学方法的使用，充分发挥学生的创造潜能，切实培养学生独立探索、勇于开拓进取的自学能力和创新思维能力，为国家
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为及时掌握阿勒泰地区动物(牛、羊、猪)口蹄疫免疫效果,研究对2021年1月至5月新疆阿勒泰地区7个区域(A、B、C、D、E、F、G)1586份血样进行O、A型口蹄疫血清抗体合格率监测分析。结果显示:O型口蹄疫免疫合格率为86.51%,A型口蹄疫免疫合格率为86.13%;其中,牛、羊、猪的O、A型口蹄疫免疫合格率均为80.00%以上;各地区牛、羊、猪的个体免疫合格率均大于70%,符合我国规定的口蹄疫免疫抗体的群体免疫合格率70%的标准。但是,对于G区,O、A型口蹄疫合格率均较低,必要时仍需加强免疫1次。研究
摘 要：目的：探讨以器官系统为中心的教学模式应用在消化内科见习教学中的效果和临床教学价值。方法：本研究以齐齐哈尔医学院附属第二医院临床医学专业学生作为研究对象，以2016级作为对照组，以2017级作为实验组，其中对照组采用传统教学模式，实验组采用“以器官系统为中心”的教学模式，对比两组教学效果。结果：实验组理论成绩为（92.46±3.46）分，实践成绩为（94.16±3.88）分，教学满意度评分为
滩羊是我国特有的绵羊品种,所产二毛皮质地柔软、洁白、毛穗自然成绺,具有较高的经济价值,但资源挖掘利用不足。文章介绍滩羊裘皮特征、羊皮肤结构和转录组研究进展,阐述国内外羊毛与毛囊发育的研究现状及发展动态,对滩羊裘皮特征的研究进展进行综述。通过对滩羊羊毛与毛囊发育相关生物学机制研究进行总结,为滩羊裘皮形成的机制研究提供参考。
科技创新是国家不断发展的动力,人才是科技创新的出发点,对人才创新创业能力的培养教育已成为高等教育的重要目标。本文以光电信息科学与工程专业为例,分析了目前高校大学生创新创业能力培养现状,基于目前创新创业能力培养存在问题,探讨了相关有效培养模式,包括学生创新意识培养、学校教育模式改革、学校创新创业评价体系建立等。研究内容对探索更有效的创新创业能力培养模式具有一定的参考意义。
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