技术赋能为学校智能发展加一度

来源 :中小学信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jlckyang123
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  前段时间看到一个创客故事,主题语:嘉壹度。“0℃ 1℃,梦想破冰;37℃ 1℃,梦想孵化;99℃ 1℃,梦想升华。”技术和教育这对伙伴的关系不也是这样吗?技术为教育赋能,为学校的智能化加上关键一度,逐步实现“技术改变教育,教育融通技术”的新境界。如何让技术为学校发展加上这关键的一度呢?学校从管理、家校、课程三个维度出发,做了一系列尝试。

0℃ 1℃,“钉语言”为集团管理破冰


  南师附小2013年成立了南昌市第一个公办教育集团。从单一校区到多个校区,从老牌名校到新优质集团校,我们关注的不仅是一个校区的发展,更多的还要思考如何带动多校区优质均衡发展,缩小教育时差。一方面,我们在管理结构变革上着力,启动集团的公转带动校区的自转,教师自组织的自转;另一方面,我们试着借力管理平台。我们找到了企业管理用的钉钉,我们在用钉钉的时候,主要注重了它的三个“DING”。
  1.消息通知用“叮”
  叮,这个DING,意味着叮嘱。每天老师们都会收到钉钉的提示,“钉语言”正在打通南师附小管理新路径。所有老师直接将手机号作为钉钉的账号,自动形成了一个全体员工的通讯录,不需要互加好友就可以完成单位内部所有的沟通。按校区和部门分组清晰,指向性群发也非常便捷。比如,今年暑假教育局紧急通知各位教师完成教师资格证注册,如果一个一个老师打电话,800多位老师最少需要一天才可以完成通知,现在用“电话提醒”方式发送给全校老师,不到一分钟就通知完了。它方式灵活,有应用内提醒、短信提醒、电话提醒,可根据通知的紧急程度和重要等级来区别使用。
  2.人财物用“盯”
  盯,这个 DING,意味着看见。在“钉钉”提供的标准模块基础上,根据学校实际,深化定制。
  人:考勤打卡更便捷,加班审批、出差报备、公务请假等更符合集团化管理的校情。安心工资条,让老师对每个月的收入明细更了解。智能人事,成为教师人事管理的贴身小秘书。
  财:因为集团对于维修采购等管理是统一安排的,有了钉钉,各校区在线上报备,总务部信息部及时跟进,让后勤服务更贴心更及时。
  物:比如“资产管理”这一栏,实现了全集团硬件设施固定资产的一体化管理,通过二维码登记电子建档,对集团物的保管和使用有了清晰的了解。
  3.教管学用“钉”
  钉,这个 DING,意味着像钉钉子一样,切实把工作落到实处。
  “公文批閱”,有效提高了文件传阅批复速度和效率。利用“日志”这一栏,开发了校区校务日志、视导日志等项目,及时跟进校区的教育教学全面管理,图文并茂式地记录,线上线下的互动跟进,既给老师一份心为焦距眼为胶卷的温暖评价,又让集团及时掌握校区动态。
  在“授课学堂”栏目里,装进了“政务培训”“教学教研”“班主任素养”等课程,把教师线上培训装进口袋,让学习随时随地发生。附小里的“DING
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