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运用学导式教学法十年实践总结陈晴晖，陈少如，林悦理，许鸿举＂学导式＂教学法故名思义就是在启发学生思维的基础上，发挥学生自我掌握和自我完善知识的本领，达到教与学的目的。从１９８５年开始，我们根据病理生理学的特点，运用＂学导式＂教学法，对病理生理学各个实...
运用学导式教学法十年实践总结
【摘 要】
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运用学导式教学法十年实践总结陈晴晖，陈少如，林悦理，许鸿举＂学导式＂教学法故名思义就是在启发学生思维的基础上，发挥学生自我掌握和自我完善知识的本领，达到教与学的目的。从１９８５年开始
【出 处】
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汕头大学医学院学报
【发表日期】
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1995年2期
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