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目的：探索微课程在流产后服务工作中应用的具体方法,并分析效果.方法：制作微课程资料,提供给研究对象,在家里完成自学,并记录学习中存在的问题.流产后1周随访,医生指导妇女落实流产后的避孕措施;手术前和随访时完成问卷调查.结果：人工流产手术前、后的患者,对易孕期的判断、多种常用避孕方法的比较、人工流产术的危害等方面的认知均有差别.比较其问题回答得分情况,施术前、后有明显的差别（P=0.000）;施术后74.64％的妇女知道人流后1个月内妊娠的可能性,62.32％的妇女不会轻松看待无痛人流.结论：微课程可以尝试