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为适应新形势的需要,结合我院作为新升本院校客观存在的弱势和优势,在建构主义理论的指导下,从教学活动、学习者角色、教育者角色等方面重新定位入手,探索一套符合自身的切实可行的大学英语教学复合模式,并提出实施新的大学英语教学复合模式必须要克服的两个主要问题供参考。
在建构主义理论指导下改革大学英语教学——新升本院校大学英语教学复合模式探索一
【摘 要】
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为适应新形势的需要,结合我院作为新升本院校客观存在的弱势和优势,在建构主义理论的指导下,从教学活动、学习者角色、教育者角色等方面重新定位入手,探索一套符合自身的切实
【机 构】
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广西梧州学院外语系
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2012年7期
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