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创业教育的基本内涵是培养学生创造就业岗位的能力。开展创业教育是当前高等教育改革与发展的必然趋势，也是国家发展和个人成长的必然要求。创业教育的培养活动具有前瞻性、复杂性和立体性等特征。由此，教师在创业教育中应具备三方面的角色定位，即创业教育理念与创业文化的引领者；知识、技能以及态度的传播者；创业实践的积极践行者。