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新课标明确指出，要培养学生的探究能力。并且，提高小学生的探究能力已经成为了小学科学课堂的主要教学目标，这 也是学生必须要具备的能力和品质。但是，在小学科学的教学过程中常常会出现学生对于需要探究的内容无从下手的现象，而造成 这种现象的主要原因就是学生没有掌握探究方式，不具备探究精神。因此，教师在日常教学的过程中，就要以学生的兴趣为基础， 为学生创建更为有趣和高效的课堂，以此明确探究方式，提高学生的探究能力，培养学生的探究习惯。