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近年来，随着高等教育的发展，高等教育大众化、国际化、网络化向深度和广度的发展，对大学生的思想政治教育也会产生许多正面或负面的影响。而我们现行的思想政治教育方式往往只满足于做还是没做，而不太注意其效果到底如何，其中间环节和教育教学方式有没有需要改进之处，还缺乏可加以评鉴的指标体系。笔者认为，借鉴管理理论中的过程控制理论可对大学生思想政治教育的过程进行研究和控制。