【摘 要】
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小学二年级是学生学习的重要阶段,在这一时期中,教师需要对学生的语文素养进行培养,同时还要夯实他们的语文基础,以便他们可以灵活应用已学的字词。不过在实际教学的过程中,
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小学二年级是学生学习的重要阶段,在这一时期中,教师需要对学生的语文素养进行培养,同时还要夯实他们的语文基础,以便他们可以灵活应用已学的字词。不过在实际教学的过程中,阅读教学是低年级语文教学的一大难点,阅读注重的是学生的逻辑思维与表达,学生需要了解文章作者的写作意图,才能理解阅读的含义。在传统的小学低年级语文教学的过程中,教师采用的教学方法相对单一、无趣,这不仅会降低语文教学的趣味性和有效性,而且互动课堂也无法建设。基于此,本文围绕小学低年级语文阅读教学与写作训练进行了分析和探讨,以期可以促进语文教学质量和
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目的:本研究旨在探讨加减地黄饮子对帕金森病疼痛的临床研究。方法:以68例帕金森病疼痛患者为研究对象,按随机数字表法分为对照组34例,给予抗帕金森西药治疗,治疗组34例,在对
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高等数学本身具备与课程思政有机融合的独特优势,为了构建公共数学课程思政的立体育人体系,本文以高等数学课程为试点进行教学改革实践,将数学史、数学思想和文化中蕴含的思
目的:以网络药理学为载体探索葛根芩连汤治疗腹泻的基因靶点及作用通路。方法:初步检索中药系统药理学数据库与分析平台,查找目标中药的有效成分和基因靶点,定义生物利用度≥
摘 要 在教学的过程之中，我们不仅仅需要引导学生掌握知识，还要引导他们形成优良的品质。对学生责任感的培养是现代学校教育中不可缺少的重要组成部分。本文就从数学课堂教学出发，就如何在课堂教学中培养学生的责任感进行探讨。 关键词 数学课堂;责任;课堂教学 中图分类号：F239.47，G424.21 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）17-0061-01 责任感是一个人成才的基
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随着时代的进步,教学方法也在新课程改革下不断改进。体验式学习方法是一种全新的教学方法,与传统教学方式相比较,体验式教学可以让学生在知识、形状与感悟上获得更多的体验
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