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《语文课程标准》指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学之中。”情感是一种内驱力，积极的情感能调动学生的激情。语文教育就是人的教育，它不仅是一门培养学生分析和运用语言能力的课程，更是陶冶情操、发展个性、培养情感的特殊载体。小学语文教学中，教师要准确把握和利用文本中的情感因素，将情感、态度和价值观的培养融入到语文听读写能力的培养中，将学生的情感激发出来，形成情感共鸣，享受语文所带来的精神和情感上的愉悦，让学生对语文的兴趣、态度和认识都转化为蓬勃的激情。