【摘 要】
:
新课改以来,每个学科的老师都在不断进行教育观念的转变,尝试着不同的创新教学方法。对小学教师而言,更加讲求课堂教学过程中的丰富性。小学数学应用题的学习,对于培养学生的
【机 构】
:
赤峰市元宝山区平庄镇马蹄营子中心校,
论文部分内容阅读
新课改以来,每个学科的老师都在不断进行教育观念的转变,尝试着不同的创新教学方法。对小学教师而言,更加讲求课堂教学过程中的丰富性。小学数学应用题的学习,对于培养学生的逻辑推理能力具有重要的引导意义,为升入初中的数学知识学习起到铺垫性的作用。本文就针对小学数学应用题的教学策略进行简要的分析,希望可以给读者提供一定的参考。
Since the new curriculum reform, teachers of each discipline have been constantly changing their educational concepts and trying out different innovative teaching methods. For primary school teachers, they pay more attention to the richness of classroom teaching. The study of primary school maths application questions plays an important guiding role in cultivating students’ logical reasoning ability, which plays a forcasting role in maths learning in junior middle schools. In this paper, a brief analysis of the teaching strategies for primary school math problems, hope to give readers some advice.
其他文献
1病例资料患者,女,38岁。因“体检发现左肾上腺占位一月余”入院。患者一月前体检行胸片检查时,左中上腹部见一团块状致密影。遂至我院行CT检查示:左侧肾上腺区占位,考虑良性
猜想,是学生在数学学习过程中表现出来的一种积极性思维活动,教师在课堂中有意识、有目的地引导学生进行猜想,积极验证,可以促使学生深入思考,体验知识的形成过程,培养学生的逻辑推
教学讲究师生互动,对于目标教学大有好处。我们教师要在课堂互动中充分调动学生学习的主动性和积极性,我认为必须选定两个突破口:二是培养学生学习知识的兴趣,调动学生的竞争
教学改革不断推进,对高效课堂的呼声络绎不绝。《义务教育数学课程标准》明确:“学生是学习活动的主人,教师是学习活动的组织者、引导者和合作者。”尽管如此,课堂还存在很多
六选一或是二十四选一,猜猜哪一种会让挑选者最开心?尽管我们总是以为选择越多越好,但事实上,少点可选项反而会让人更快乐。 在生活中,大家是不是会有这样的体会:达到目的的方法、途径、路线越多,在选择的时候反而会越纠结,越困难。心理学家曾经做过实验,得出结论:选择的数量越多,人反而不知道该如何选择,因为他们担心自己的选择不是最佳的。而选择的数量如果变得有限,人的心态就越发坦然,选择也就变得容易。研究者
黄羊为国家二级保护野生动物.应用黄羊外耳耳尖微小毛皮块提取14只黄羊的DNA,给出了部分试剂的配制和预处理、实验方法和操作、DNA提取物的测量等.
计算机网络技术的广泛应用大大提升了社会生产力,但是从另一方面来看,计算机网络安全问题也日益严峻,做好网络安全防范措施就显得格外关键。该文先就计算机网络安全以及安全
目的:探究ERK 1/2通过PKM2/P53信号通路调节喉癌Hep-2细胞株增殖的潜在机制。方法:采用细胞计数的方法统计经ERK 1/2抑制剂U0126、P53抑制剂PFTα处理后0,24,48 h时Hep-2细胞
<正> 心理测验问题实际上涉及到测验编制与测验资料的计量分析(含概念模型的确定与论证)这两大方面。长期以来,人们更多的是热衷于对前者的研究与重视,对后者则有所忽视。其
中央农村工作会议指出,当前农业和农村工作中突出的问题是农民增收困难。这是长期以来农业结构层次低的累积结果。因此,通过科技进步和制度创新推进农业产业结构战略性调整,是农